Este primeiro semestre de 2008 convida-nos a uma viagem pela Matemática. Sempre associada a números e, principalmente, cálculos, percebemos um convite à ruptura de qualquer pré-conceito logo na primeira aula presencial, quando jogamos e - por que não? - brincamos ao longo das quase duas horas de duração do primeiro encontro. Na página da interdisciplina, mais precisamente no ítem Desafios Matemáticos, é possível ler que tal desafio não necessariamente "quer dizer que tem contas", isto é, tanto nós quanto nossos alunos precisamos emprestar à Matemática um olhar menos restritivo, aceitando-a em praticamente todas as situações cotidianas, tais como:
- No preparo dos alimentos (quantidades);
- Ao tomarmos um ônibus (valor da passagem, troco, etc);
- Nas idas ao supermercado (mais uma vez a questão monetária, comparações, etc);
- Ao gravarmos um cd no computador (quanto de espaço disponível há na mídia, etc);
- ...
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